东北网鸡西9月5日电 记者(朱强升)“相信人人能成才”，这是和平小学的办学理念，“学生是学校的主体，有了你们学校才得以生存”，这是和平小学校长张素坤常说的一句话，于是，鸡西市和平小学从建校初期开始，就把学校定位在：“面向全体，夯实基础，开发潜能，促进发展，相信人人能成才”上。在校园里，教师和学生站在一个平台上，让所有的人都得到发展，人人都享有一份爱，人人都享有机会，人人都有所追求，圆满完成学业。
小学教育的根本是把孩子们的基础打牢
和平小学把教育教学任务放在“一切为了学生的发展”上。为实现这一教育理念，他们提出了“实施一体教育”，把学校教育的各项工作协调为一个整体，把影响学生的各种教育因素凝聚成整体育人的合力，把育人活动的诸要素结为最佳组合，学校育人过程和各环节沟通衔接，相互配合形成整体。他们创新了“素质教育”：即在严格的传统教育中继承理性思考、理性行为——学、写、作、练。把理性的课堂教育与素质教育的理趣、情趣、兴趣加以整合，使传统教育赋予现代教育的文化底蕴，在学理上给予素质教育以内涵，从而使传统教育和素质教育成为整体。他们在教学中创新了：“学习要教材，又要超越教材；立足课堂，又要超越课堂；尊重教师，又要超越教师”的方法，建立一个适合于学生发展，富有生命力的教学全新格局。从而创造了“以课堂教学为主体，以教学实践活动和教学环境为两翼”的“飞机式”教学工作框架。
在课堂教学上他们提倡有模式理论，无模式教学，一个教师一个招牌，一节课一种方法，在此基础上找出每个学科带有共性的教法和学法。他们改变教师在教学中的唯一中心地位，确立了以学习者为主体，以师生互动、互惠、互生为教学过程，真正让教师走进学生，让学生走进课堂。在英语教学上他们采用“TPR”全身动作反应法，课堂上师生手、脑、口并用，充分调动各种感官参与教学，重在培养学生听、说等方面的实践能力。在微机教学中采用“任务驱动法”，提出一个带有挑战性的任务，让学生先去自主探索，遇到疑难时教师再点拨。现在有相当一部分学生能给教师做课件，还有的学生能在网上搜索信息，还有的能做出漂亮的网页。
在教材的使用上，他们努力开发新的教学资源，主张学生不是以学会教材为目的，而是以学会学习、学会创新为宗旨。
他们改变教室是学生学习的唯一课堂，立足把整个世界作为学生学习的课堂。他们开展丰富多彩的学习实践活动，教师与学生一起逛书店，一起看展览，一起做采访，一起搞社会调查，一起看焦点访谈……引导学生把看到的、听到的、感受到的活生生的社会现象和生活内容带入自己的课堂，写进自己的考卷。
让孩子们动脑动手，包括“校园征集”活动，都不是作为政治任务，而是通过这样一种形式，让办学理念、校风、校训、教风、学风、班风这样一些大的理论问题在孩子们的思考后，动手去写，这么“严肃”的问题在他们手中诞生，他们就不感到陌生，他们就会主动按规矩去做。他们就相信了“人人都能成才”不是一句空话，他们就认可了“创办名牌学校，需从点点滴滴做起”这样一个办学目标。
少年是人生最美丽的季节
如何让少年的人生变得美丽，是教师们不可推却的责任。简单一句话就是：“把知识给予学生，把爱给予学生。”
知识需要去教，爱是给予，二者合一即是付出。春天播种，秋天收成，付出多少收获多少。在和平小学学生是第一位的，教师们都明白：没有学生哪有教师的岗位?于是和平小学操场上有一片纸有学生和教师同在时，必定是老师去捡，而不会是学生。
和平小学的教师们在爱中让每一个学生都建立起了自己的尊严。创设了一个充满生机富有活力的校园，一个让人人获得自尊和自信的场所。
鸡西市和平小学的校园里，教师与学生是良师益友的关系，是同心、同行、同乐的关系。在课堂上，老师和学生一起学习，共同探究，让学生真正成为学习的主人；在课外活动中，教师积极参与孩子们喜爱的活动，和孩子们融为一体。他们用宽容的心态去对待孩子们的每一个过失，用期待的心情去等待孩子们的每一点进步，用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许孩子们的每一点成功。
和平小学始终努力在为学生创造一种和谐、充满了人文色彩的校园环境。他们无论是在标语的选择上，还是在花盆的摆放上，无论是班级的布置上，还是学校的整体设计上，都能唤起学生愉悦和思考。他们不仅写在墙上的文字如此。一句亲切的问候，一个关怀眼神中都能让孩子们感悟一生，学会友善地对待别人。
张素坤在校长的岗位上最大限度地放大了“关注式”教育——教育的质量、教育与社会、教育与成长。她在学校成立这些年来，年年到初中调查回访自己学生的情况，以使后来的学生少走弯路。她常说：“不要以为学生给你带来了麻烦，有了学生才有了你生活的空间”。
让孩子们在少年时代就建立起“角色意识”，对生命有所期待、对知识有所超越、对社会有所贡献、对爱有所回报，帮助他们在人生最美丽的季节里把种子埋进土地，不要计较流了多少汗水。当春日的鲜花，夏日的小溪，秋天的明月，冬天的艳阳走进孩子们未来的生活，那也是教师们日臻完美的追求。
