东北网鸡西7月17日讯 今年，受金融危机影响各高校毕业生就业率普遍下降，而鸡西大学毕业生一次就业率却依然高达94%。据了解，该校自2002年以来，毕业生一次就业率连续6年超过90%，成为黑龙江省高校学生就业工作的一面旗帜。一所地处偏远地区的普通专科学校，为何能在全国各高校毕业生就业困难的情况下一枝独秀，连创佳绩？校长张金学的一席话道出了其中的秘密：瞄准市场需求，铺好“三段路”，全力打造毕业生就业“绿色通道”。
铺好学生专业技能成长路
以“出口畅”带动“入口旺”是鸡西大学以生为本、打造毕业生就业绿色通道工程的指导思想。他们始终坚持“学校主导”的原则，严格遵循教育规律，努力实现人才培养与学生需要对路、人才培养与社会需求对接。
专业设置服从就业需要。面对市场需求，鸡西大学的专业设置坚持“按需设置、随需调整、特需订做、抢前培育”的原则。2005年，鸡西大学把握中俄、中韩战略合作升级的趋势，从国内外引进师资，成立了以俄语、日语、韩语为“主打”专业的东方语言系。目前已有300余名俄语专业毕业生在俄罗斯境内、中俄边境口岸从事商贸或导游工作，近300名毕业生工作在珠三角、长三角和环渤海湾的日资、韩资企业里。鸡西大学现有的47个专业的三分之一是“特需订做”，即“订单式”培养。其中，采矿专业的设置就是学校“抢前培育”方面的一个典型的实例。当年采矿专业人才市场有需求，但学生不愿学，他们采取免收学费的办法吸引生源，培育市场，如今该专业已成为学校的拳头专业、特色专业，发展前景十分看好。
学期调整服从就业需要。鸡西大学改革实践教学模式，把一学年两学期调整为三学期，增设6周的专业社会实践学期，实行“新三学期制”。实践学期中，一年级学生实践的重点是认识社会、感悟社会和了解社会，调动学生在校学习的主动性和自觉性，为职业方向的形成和职业生涯的设定奠定坚实的基础。二年级学生的实践重点是通过实际岗位来提升岗位技能和强化专业技能，鞭策学生零距离地去适应社会、岗位。三年级学生的实践重点是通过顶岗实习，促进学生的充分就业、正确择业或自主创业。实行“新三学期制”，实现了学生与就业岗位的“零距离”，提高了学生适应社会和融入社会的能力。
铺好学生就业能力成长路
入学的“绿色通道”解决的是学生一时之忧；就业的“绿色通道”解决的是学生一生之忧。鸡西大学在就业指导全年抓、全校抓和全程抓的基础上，着力加强了大学生职业素质、职业技能、择业观念等方面的养成教育，确保毕业生科学就业。
鸡西大学成功构建并运行了“一规、二塑、三导”的就业指导模式。一规就是在大一全面引导学生开展职业测评和职业生涯规划；二塑就是在大二引导学生围绕自己的职业生涯规划逐步提升自己所需的专业技能、职业素质和适应社会的能力；三导就是在大三全力培养学生的积极就业心态、求职技能、面试技巧、择业理念和创业精神。学生就业指导处对全校学生分期、分批地进行职业测评培训，引导学生科学规划自己的职业生涯。
同时，通过开展系列就业指导讲座、择业创业论坛、就业素质培训以及招聘现场观摩、就业技能实训等丰富多彩的活动，完善了学校就业指导体系，也使学生了解了就业，从而合理设计人生目标。
学校从突出职业教育的特色出发，建立了以技能实训为重点的“校内专业能力超市”。在“就业能力培养超市”里，学生得到仿真式的培养。学校还在每年5月举办一次职业生涯规划节(月)，通过校系两级共同开展的职业生涯规划指导等活动，使学生既有专业又会就业。学校还把学生社团作为学生课外提高素质能力的主要渠道，通过构建品牌社团体系和开展大学生科学就业成功素质训练等模式，进一步强化大学生就业能力培养。学生通过在成功素质训练营里情景交融式的训练，强化品行，提升素养，学会感悟，提高了职业素养和适应社会的能力。
铺好学生进入就业岗位的“终端路”
鸡西大学在为毕业生提供就业服务方面，广开源路，广辟渠道，利用各种社会资源，推进学生多元就业、充分就业。
近年，鸡西大学联手市人事局、市劳动和社会保障局，共同建立了鸡西大学人才市场，既为本校学生服务，也为其他学校和其他社会求职人员服务。学校近三分之一毕业生通过每年100多场招聘会成功就业。今年5月份，由鸡西大学、市人事局、市劳动和社会保障局共同举办的人才招聘会，发布了来自137家包括文教、卫生、工业、农业、金融、保险等行业的1345个见习服务岗位，涉及专业近50个，鸡西大学的322名应届毕业生和哈工大、哈师大、黑龙江科技学院等218名学生与用人单位签订了意向性合同。
近年，鸡西大学首创了学校主导型的“3N”系统推荐就业新模式。“3N”即“天网、地网、人网”三个网络(NET)。“天网”是学校两个就业网站和全国90多个就业信息服务网站的资源共享系统；“地网”是学校在全国各地建立的120多个稳定的就业基地和就业信息站；“人网”是学校在全国各地聘请的400多名就业信息员。三网合一，纵横交错，覆盖时空，使学生在顶岗实习和实习就业等方面占领先机，扩大了“订单培养”的规模。
