柳毛乡党委书记 贾玉成

　　习近平总书记就推进“两学一做”学习教育常态化、制度化强调：要抓住“关键少数”，抓实基层支部，落实各级党委(支部)主体责任。认真履行“两学一做”学习教育常态化、制度化第一责任人职责，是各级党组织落实习近平总书记重要指示的具体实践和义不容辞的责任。

　　一、带头学理论、深钻研，争做政策理论的明白人

　　作为乡党委书记，必须在全乡学在先，走在前。要带头筑牢基点学“原著”。通过学原著、读经典、悟原理来实现，带头通读马克思主义哲学等经典著作，精读习近平总书记系列重要讲话，深研中国特色社会主义理论体系，自觉养成运用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题的思维习惯，不断提升聚焦现实问题、解决现实问题的工作能力。通过理论上的明白，教育引导支部党员理论上的清醒；通过理论上的清醒，达到政治上的坚定。要突出重点学习近平总书记治国理政新理念新思想新战略。要准确把握习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的基本内涵、精神实质和核心要义，就必须全文学习、深入研读、勤于省悟，做到内化于心、外化于行，知行合一。乡党委书记要先学一步、学深一步。要带头解读好精髓要义，带头践行好具体要求，用实际行动维护好以习近平同志为核心的党中央权威，凝心聚力地推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

　　二、带头守纪律、严把关，争做遵章守纪的举旗人

　　作为乡党委书记，要带头执行好党内各项规章制度。严格落实民主生活会制度。中央明确要求，要用好批评和自我批评的武器，加强经常性党性体检。要重视运用好民主生活会这种形式，带头开展批评与自我批评，大胆揭露问题、深挖思想根源，相互点醒帮教、共勉警醒认同。精准确定民主生活会主题，通过有效的民主生活会达成共识、团结鼓劲。要高度重视“三会一课”制度，带头讲党课、讲廉政、讲政策，不断增强党员干部党性观念，牢记共产党员身份，始终坚定“四个自信”；要深入剖析违纪案例，用好反面教材，发挥教育警醒作用，确保党员干部先进性、纯洁性；模范遵章守纪，敢于向一切违纪行为亮剑，消除一切懒政怠政、不作为或乱作为现象，不断增强党员干部“四个自我”能力。

　　三、带头求创新、务实效，争做真抓实干的领头人

　　创新是推动“两学一做”学习教育常态化制度化落实落地的关键一招。要敢于创新担当。把“两学一做”学习教育纳入全乡各支部主题党日活动，紧扣学习教育内容，强化政治性、体现庄重感，定期开展活动，让党员干部养成经常参加组织生活的习惯。要把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，教育引导党员干部激发内生动力、增强责任担当。要引导党员干部把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起，在本职岗位建功立业，在为民服务中展示先锋形象。要完善创新保障。乡党委书记要按照“学上深化拓展”要求，教育引导党员干部牢固树立“学习工作化、工作学习化”的工作理念，落实好业务学习、辅导讲座、理论宣讲和党日活动等制度。要按照“做上深化拓展”要求，坚持“没有最好只有更好”的工作标准，激发党员干部共同养成良好的工作习惯。要按照经常性“党性体检”要求，引导党员干部开展批评和自我批评，锤炼“创新引领、担当作为”的工作作风。要大力宣扬创新事迹、表彰奖励创新个人，不断优化创新环境，努力营造“创新有为、创新必为”的浓厚氛围。要坚持创新实践。“两学一做”学习教育常态化制度化落实落地，非一日之功，必须持续推进、久久为功。乡党委书记必须树立勇于超越、敢于实践的意识，围绕理念、内容、方式方法、体制机制等方面大胆探索，围绕忠诚干净、廉洁自律，爱岗敬业、竭诚服务等方面大胆实践，及时树立创新典型，推广创新经验，鼓舞创新斗志，努力形成人人创新、时时创新、事事创新的良好局面，不断推动全乡各党支部工作整体上台阶。