“毕业就能在家门口找到好工作，既实现了职业理想，又能陪伴家人，这是最踏实的选择！”近日，黑龙江工业学院2025届采矿工程专业毕业生小赵成功入职鸡西某重点煤矿企业，言语间满是喜悦。这一温暖场景，正是该校深入贯彻省教育大会精神，以高质量就业服务地方发展的生动写照。
2024年11月省教育大会召开以来，作为扎根鸡西、服务龙江的地方高校，黑龙江工业学院始终牢记“为党育人、为国育才”使命，将就业工作作为“一把手”工程，紧扣毕业生求职需求与地方产业发展需要，在提升就业质量、帮扶困难学子、深化校企协同等方面靶向发力，交出了一份亮眼答卷：2025届毕业生毕业去向落实率较2024届提升1.58个百分点，创近五年同期新高；留省就业人数增加122人，留省就业率、留市就业率分别提升3.77%和1.13%，三项指标同步增长，为鸡西转型发展和龙江全面振兴全方位振兴注入了强劲青春动能。
四级联动稳就业 留市留省成主流
“学校不仅帮我们找岗位，更引导我们看清家乡的发展机遇。”2025届会计学专业毕业生小孙，通过学校推荐成功入职鸡西一家本土龙头企业。为让更多毕业生扎根地方，黑龙江工业学院构建“学校—学院—专业—班级”四级联动就业机制，层层压实责任，形成全员参与、全程跟进、全方位服务的就业工作格局。
针对地方产业需求，学校重点开展“扎根龙江、服务鸡西”主题就业引导活动：邀请鸡西矿业集团、黑龙江建龙钢铁等本地重点企业进校园专场宣讲，组织扎根鸡西多年的优秀校友分享成长经历，定向推送鸡西市引才政策、产业发展规划等资讯。一系列接地气的举措，让毕业生真切感受到家乡的发展潜力，“留在家乡、建设家乡”成为越来越多学子的主动选择。如今，该校毕业生不仅活跃在鸡西的工业生产、教育医疗、政务服务等各个领域，更有不少人奔赴牡丹江、佳木斯等周边城市，在龙江大地书写青春华章。
精准帮扶有温度 困难学子不掉队
“从简历修改到面试模拟，学校的‘专属护航小组’全程陪伴，帮我渡过了求职难关。”来自农村的困难毕业生小李，在学校帮扶下成功入职鸡西某社区服务中心。黑龙江工业学院始终把困难毕业生就业作为重点工作，依托“全省高校困难毕业生就业帮扶管理系统”，为每名困难学子建立专项台账，组建由辅导员、专业教师、就业导师组成的“专属护航小组”，落实“一生一策一导师”制度，提供个性化求职指导、岗位筛选、简历优化等全流程服务。
同时，学校主动联动鸡西市人社部门，精准落实求职创业补贴政策，2025年为符合条件的困难毕业生申请补贴47.6万元，并开辟校友推荐、企业定向招聘“绿色通道”，切实解决困难学子求职难题。截至2025年8月31日，学校困难毕业生毕业去向落实率高达93.16%，用实际行动践行了“不让一个学生因困难掉队”的承诺，为地方民生保障贡献高校力量。
全程育人强本领 适配地方需求
就业竞争力的提升，源于贴合地方需求的人才培养。黑龙江工业学院创新构建“一规二创三培四引”全程化就业指导模式，将职业生涯规划与就业指导贯穿大学四年，实现“全程育人、分层分类、个性化赋能”。
大一聚焦“立规划”，通过学业生涯与职业生涯规划活动，搭配“大学生科学就业创业成功素质训练”课程，提升学生综合素质；大二侧重“重创新”，培育学生创新精神与创业能力，适配地方产业转型升级需求；大三强化“强技能”，引导学生围绕鸡西煤炭、钢铁、石墨等重点产业需求，针对性提升专业素养与实操能力；大四着力“促就业”，通过就业大讲堂、企业面试模拟等活动，帮助毕业生精准对接地方岗位。这套覆盖全周期的培养体系，让学生从入学之初就紧扣地方发展脉搏，毕业时能快速融入地方工作岗位。
校企协同拓渠道 岗位送到家门口
“不用跑外地，在校园招聘会上就拿到了三家本地企业的录用意向，太方便了！”2025届电气自动化专业毕业生小张的求职经历，彰显了学校校企协同就业模式的成效。黑龙江工业学院坚持“走出去、请进来”双向发力，深入开展访企拓岗专项行动，重点对接鸡西及龙江本地企业，构建“人才培养—岗位供给—就业输送”的校企协同闭环。
2025年，学校累计走访企业144家，其中省内企业52家，新增岗位需求1919个、实习岗位744个，与鸡西多家重点企业签订实习实践合作协议，推动专业设置与地方产业需求精准匹配。全年举办各类线上线下招聘会139场，其中留省留市专场招聘会40场，邀请200余家用人单位入校招聘，涵盖国企、上市公司、地方重点单位，提供岗位近万个，现场接收简历3000余份，促成1500余名毕业生签订就业意向。招聘会现场设置的“简历门诊”“政策咨询台”等功能专区，为毕业生提供简历优化、面试技巧指导、鸡西引才政策解读等一站式服务，让求职服务“零距离”。
扎根地方，服务地方。黑龙江工业学院将持续巩固就业工作成效，深入贯彻落实省教育大会精神，进一步深化就业育人改革，加强与鸡西及龙江各地企业的合作，以更实的行动、更暖的服务，推动毕业生更高质量和更充分就业，为鸡西转型发展和龙江全面振兴全方位振兴培养更多栋梁之才。
记者 高丹
