东北网鸡西3月6日电　记者(吴天雯)“校长，你不能走，如果你走了，我们学校就没有希望了”！

　　2003年的新学期伊始，碱场学校的二十多名教师和学生来到校长办公室，恳请私立学校想用高薪“挖走”的校长孙世刚留下。

　　看着二十多双期待的眼神，孙世刚的眼睛湿润了，“不能让教师和孩子们失望”，他再一次做出了无悔的人生选择。

　　碱场学校原为企办学校，这给学校造成许多“先天不足”：生源差、师资力量不足、教学设施残缺破旧、资金短缺等等。面对压力和挑战，孙世刚没有退缩，而是勇敢地挑起了这副沉甸甸的担子。

　　根据学校的现状，孙世刚和班子成员经过反复论证，确立了“以人为本、一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的教育理念和“学会做人、学会学习、小学教育挤入区前列、中学教育争占区上游”的发展目标，倡导教师走可持续发展的路子，要求教师牢固树立“一荣俱荣、一损俱损”的敬业观念，全方位、多角度提高自身的育人素质，为学校快速发展积淀人才资源。

　　孙世刚坚持自学教育理论，关注教育动态。在完成毕业班数学教学任务的同时，经常深入一线听课评课，检查教师备课和教案书写情况，与其他教师共同探讨教育教学方法。根据学校中学师资力量极度短缺的实际，有目的的从小学部培养出了一批能胜任中教教学的教师，基本缓解了中学部师资短缺的矛盾。

　　在碱场矿土生土长的孙世刚爱脚下这方热土，更爱自己从事的神圣的职业，他把自己的全部身心都献给了学校。由于过度劳累，他的心脏病经常发作。

　　2003年，该校扩建微机室，为了省钱，他带病整整干了一个暑期，完工时他也累倒了，但当看到学生在宽敞明亮的微机室上课时，他觉得值了。

　　对待家庭困难的学生和单亲家庭学生，孙世刚付出则更多。梁向生在上四年级时，由于父母离异，他面临辍学的困境。孙校长便伸出关爱之手，学杂费代他交了，给他买了学习用品，学习上的疑难问题帮他解答，使他改变了对待生活的态度，重新认识了学习的重要性和要做一个对社会有用的人，有的老师开玩笑地对孙校长说，“你把他当成自己的儿子了吧。”

　　多年来，孙世刚用他的真诚和汗水，在碱场学校这片沃土上辛勤耕耘，默默奉献。学校2003、2004连续两年被评为区教育工作先进单位，2005年被授予梨树区第十一届劳动模范先进集体光荣称号，孙世刚本人也两次荣获优秀校长的光荣称号。2004年该校有5名同学考入了局一中。现在学校正一步步走上合理有序、和谐发展的轨道。