东北网鸡西9月27日电 朋友搬了新居，十几万元的房子，装修得富丽豪华，特别是他为儿子刻意设置的书房：长条书桌、大理石桌面，豪华转椅、真皮沙发，再加上空调机、调光灯等等，用朋友自己的话说就是：“要用最优越的条件、最舒适的环境培养一个最卓越的人才。”

　　可是，他这样做真能保证孩子成为卓越人才吗？

　　美国的一位心理学家做了这样一个实验：把一个班的学生分成成绩相等的两个组，其中20人坐在舒适的沙发椅上学习，另外20人坐在很不舒服的木椅子上学习。经过一段时间测试，结果发现：坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生高出许多。对此现象进行的一系列研究表明，坐木椅子的学生因为不舒服而不断地调整坐姿，表面看来好像不安神好动，实际上却因此给脑部供应了更多的血液和营养；而坐沙发椅的学生，由于舒适而一动不动，致使血液循环相对减慢，脑部得到的血液和营养相对减少，学习效果因此就差了一些。

　　这个实验可能会有一定局限性，但其结果也是经过严格的心理和生理的测试，具有严密的科学性，这对我们那些一心想为孩子创造一个优裕环境的家长们无疑是一个严重的警告。

　　现在，许多家长为了让孩子安心读书，不仅花钱为孩子购置舒适的桌椅，而且舍弃了看电视等爱好，可谓用心良苦，殊不知，这样做结果却往往适得其反。这使我想起了一位同事在孩子读书时，人为制造干扰的独特做法。

　　这位同事的儿子目前在一所省重点小学就读，从小学四年级起，已连续数年获全国青少年信息学奥林匹克分区联赛一等奖，还获得过全省数学竞赛初中组一等奖等多种奖项。同事总结他的教子之道大体上有两条，即训练科学的思维方式，培养良好的学习习惯，锻炼、强化孩子的抗干扰能力，尤其是第三点，对孩子静心思考、专注学习都大有裨益。

　　据这位同事说，他的儿子从小就生活在一个自然状态的环境中，可以说干扰不断。孩子在家读书、做功课，家长该干什么干什么，聊天、会友、看电视，从不刻意为儿子营造所谓专心读书的环境。理由很简单，周围的世界对于成人来说充满了各种干扰和诱惑，声色犬马、酒绿灯红。孩子呢？他慢慢会长大，所有的干扰、诱惑他都将一一面对，家长不能总将孩子关在玻璃瓶中。因此，必须有意识地锻炼孩子的抗干扰能力，而这首先要培养孩子在任何纷繁、嘈杂的环境中都能专心读书的能力。为了做到这一点，我的这位同事甚至有时还人为制造一些干扰来考验孩子的自制力。培养，锻炼，再辅之以积极有效的教育、引导，孩子终于可以在大多数干扰面前不为所动，需要专心致志的时候，他能够将许多同龄孩子难以抵挡的诱惑置于脑后，这才有了他今天的成绩。