东北网鸡西12月13日电 “我在密山市密山镇中心校体验了十个多月的支教生活，虽然很艰苦，但我很充实，也很快乐，在这里我找到了生命的价值。我相信，这近一年的支教经历将成为我生命历程中一笔浓墨重彩。”这是市和平小学教师、现密山市密山镇中心校支教教师高晶在接受记者采访时说的一番话语。

　　2006年，为让每个适龄儿童都能享有平等接受义务教育的权利，提高边远农村中小学的教育质量，推进基础教育均衡发展，市教育局提出了城镇教师支援农村教育工作的实施方案，高晶就是众多支教教师中的一员。去年10月12日，高晶肩负着市教育局赋予的责任，带着校领导的期望与嘱托，来到密山镇中心校，开始了为期一年的支教生活。密山镇中心校是一所村级小学，分中学部和小学部，高晶来到中心校后，针对小学1—5年级学生普遍数学基础差、毕业班数学成绩偏低等情况，向学校提出了开设数学思维训练课的合理化建议。她主动承担了2—5年级的相关教学任务和小学五年级晚自习的辅导工作，每周上课达20多节。为了便于工作，她长期吃住在学校。

　　在支教期间，校领导对高晶总是嘘寒问暖，老师们更是对她关怀备至，让她丝毫没有离家的感觉，这更激发了她的工作热情。高晶看到农村教师没有学习资料、学生们没有课外书，心里很是着急，一回到鸡西，她就把自己的教育资料及学生用书都找了出来，还购买了600余元的学生用本，一同捐赠给了学校。

　　高晶深知要做一名受欢迎的教师，就要走进孩子们的心灵，要满怀真情地倾听他们的心声，用心感受孩子们的喜怒哀乐。记得她第一天走进课堂时，班主任告诉她班里有一名智障孩子。于是，高晶每天上课都对他特别关注。起初当高晶每每示意他回答问题时，他总是一声不吭地站在那里，并且练习本上的字模糊不清，写字时也总是频频转头，可高晶并没有放弃他。在一堂《找规律》的课上，高晶抱着试试看的态度，叫他来回答，他居然答对了，高晶对他的回答给予了充分的肯定，第二天，又接连提问他多次，结果他都答对了。当他得到了一颗智慧星时，非常高兴。

　　高晶常说一句话：“要给学生一碗水，自己就要有源源不断的活水”。在支教的这段时间里，每当夜深人静的时候，她便钻进了书的海洋，查资料、写教案，不断地吸取着各类知识。她说：“来农村支教又给了自己一次‘充电’的好机会。”高晶爱教育事业，更爱这些农村孩子，她要用自己辛勤的汗水，浇灌这一颗颗稚嫩的小苗。