东北网鸡西1月7日电 “如果能为自己的选择而自豪，并能收获沉甸甸的感受，那么我们还有什么理由埋怨生命的无聊与清淡呢?”这是鸡西市南山小学教师、共产党员王刚，为自己选择教育事业而发出的无悔心声。

　　多年来，身为教师的王刚，一直在不断地提高着自身素质。他勤于学习、善于动脑，经常承担讲授各级各类观摩课、公开课任务，每一堂课都使听者耳目一新。有不少人对他说，凭你的能力，干什么都比当老师强。但对于执着的王刚来说，丝毫不能动摇他永远献身教育事业的信念，丝毫不能改变他对学生无私奉献的一腔热情。执教十四年来，他始终工作在教育第一线，连续十一年担任毕业班班主任工作。

　　做教师是很辛苦的，讲课口干舌燥，批作业辛苦劳累……。而看到学生在课堂上增长智慧，通过老师的辅导大有长进，在受教育中长大成材，这是他最大的幸福，最大的快乐。这些年，王刚接的都是最差的班，这是学校和家长对他的信任。王刚凭着丰富的经验，灵活的教学方法，对差生耐心地做思想工作，很快就把学生的成绩及班级各项工作提了上来，赢得了家长和社会的认可。在繁忙的工作中，他还承担着学校的数学奥赛辅导工作，他教的学生参加全国奥数竞赛，获奖者已超过300人次，他本人也连续多年获得全国优秀指导教师奖。对教育学生全心地投入，自然也会得到学生们的尊敬和爱戴。当王刚生病了，讲台上总会放着一些药品，粉笔盒下还压着几张纸条。“王老师，祝您早日健康”，“王老师请您按时吃药”，“王老师请注意休息”……。每当春游时，王刚就要吃“百家饭”，不吃谁的一口，谁都不干。每每这时，他心里更加坚定了永远扎根教育事业的信心。

　　身为党员的王刚思想进步，业务功底扎实。在课堂上，他不断尝试各种新的教学方法，他教学方式灵活，语言风趣，这些都深深地吸引了每一名学生。有一名学生在作文《我最佩服的人》中写道：“王老师每次朗读课文都那么投入，精彩处眉飞色舞，激动处热泪盈眶……，听他读课文真是一种享受……；枯燥乏味的数学知识经他准确的描述、生动的分析，竟然轻而易举地掌握了……”。

　　王刚的课堂教学不仅深受学生欢迎，也得到了家长和社会的认可。参加工作以来，他先后被评为鸡西市矿物局、鸡西市级优质课教师，学校业务考核及课题改革排头兵，学校十佳名师，局劳动模范，国家级优质课教师。他还参加了在山东召开的全国“九五”课题研讨会。在1995年全市素质教育现场会上，他的《思维的灵活性训练课》引起轰动，受到近千名与会专家代表的一致好评。

　　作为一名优秀教师，王刚更注重把自己的经验上升到理论。他多次参加各级各类大赛、业务讲座及论文评比，成绩突出。他撰写的论文《浅谈小学数学中的创造性训练》获市级论文一等奖；《浅谈小学高年级数学思维训练课教学》获国家级论文一等奖，并载入《全国课程导学与思维训练集锦》一书；1996年、1998年、2005年撰写的论文《小学语文课文中的拟声词的表达作用教学意见》、《学习数法强化思维训练专题教学模式》、《浅谈小学数学知识结构与认识结构》、《加强学法指导，提高教学效率》、《班主任工作心得》分别获国家级或省级论文一、二、三等奖。

　　三尺讲台，王刚孜孜以求，全心投入。他的信念是：给学生最有力的动力，不让一名学生在起跑线上掉队。