东北网鸡西9月22日电 2008年的全国地理知识竞赛，鸡西市参加比赛的学生多人获一等奖，指导教师市实验中学高中地理教师高爱国再次被评为“优秀指导教师”，学校因此被命名为“中国地理学会科普实验基地”。与此同时，捷报再传，高爱国培养的文科生，在今年的高考中又获得了文科综合全市第6名和第10名的好成绩。

　　高爱国1995年毕业于哈尔滨师范大学，参加工作以来，一直担任高中地理教师。工作中，他不墨守成规，积极创新教育教学方式，继承和创造性地采用“多媒体辅助‘四段式’地理教学法”进行教学。还根据课程内容的设计，将人地关系、当前人类面临的资源、环境等问题，融合到地理知识当中，全面体现地理课程的基本理念，这一教学方法，得到了学生的认可，在组内及全校引起了很大反响，并得到推广。

　　异地互动这一特殊课型，是在鸡西市承办的省基础教育与信息技术整合现场会上首次推出的。市教育局负责人点将让高爱国来讲这节课。接到任务后，必须在不到两周的时间内准备出一节高质量的“综合实践活动课”，这对于从未尝过异地互动教学的高爱国来说，难度非常大。高爱国迎难而上，带领学生积极投入到准备工作中，他组织学生进行了鸡西流动人口的社会调查，发放问卷1000多份，走访社区、派出所，并指导学生对调查数据进行分析，制作课件，熟悉教学设备。现场会当天，高爱国的讲解获得了成功，他以深厚的教学基本功和先进的教育理念及新颖的教学手段，征服了所有的听课者，得到了省教育厅和与会人员高度赞扬。

　　在教学方式上，高爱国打破传统的灌输式教学方式，以启发、归纳和演绎等方法提高学生会学习的能力，引导学生自己动手动脑制作多媒体课件，在课堂学习中得到乐趣，并在过程中体验成功的喜悦。这种教学方法让学生们取得了很好的成绩。2007年高考，高爱国所教的学生中，有10名同学地理单科估分在90分以上，他指导的学生中有15名在全国首届中学生地理知识竞赛中获得一等奖。

　　教育教学创新来源于教育科研。高爱国参与的黑龙江省“九五”重点科研课题《中小学生智力开发与学习心理指导研究》获得省优秀科研课题一等奖，参加的省“十五”规划重大子课题《在课堂教学中培养学生创造性思维的研究》通过了专家验收；论文《21世纪的地理教育与地理教师》获东北三省中学地理教学研究会优秀科研成果一等奖。