3月7日下午的上海团全国人大代表小组讨论会上，上海市人大常委会原主任龚学平语惊四座，他建议大学教育恢复5年制，高职由现在的两年制改为三年制，第一年搞军训。龚学平补充自己的建议说，大学军训第一年国家可以免交学费，只要交生活费就行了。
龚学平从“大道理”上阐明自己的观点与主张，认为从国家利益、军队建设、学生的素质教育、缓和就业来讲，大学恢复5年制，第一年搞军训是可以做的。笔者只从亲身体会上谈起：军训，穿军装，戴军帽，走正步……1986年刚上大学时的军训照片还是勾起笔者的回忆。那时只有短短的一个月时间，但留下的记忆却是一二十年，甚至会更长。不可否认，军训是人生中的一段经历，也是一份财富。
是不是军训时间越长效果就越好呢？有必要“第一年专搞军训”吗？类似的质疑声很强烈。军训目的原本是：通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。事实上，军训在高校的性质和目的已有变质之倾向。有的高校军训的目的已异化为“加强对学生的控制力”，一味强化学生的服从意识，灌输服从命令的思想。
军训不在长短，在乎质量，在于校正偏轨的军训目的，让军训达到军训的真正目的。偏轨的军训，如果“跑”上一年，只怕是偏得越严重，也达不到龚学平预想的效果。军训，时间不是最关键的。在现有规定的、有限的时间内搞军训，只要提高质量，充分发挥军训的作用，就可以达到军训目的。
关注大学生及大学生就业，成为两会的焦点之一。全国政协委员、清华大学政治经济学研究中心主任蔡继明表示，国家可以通过适当延长学生在校时间，鼓励专升本、本科读研、加大公费留学力度，提高出国留学人数等方式缓解大学生就业难问题。鉴于有些职业高中、职业中专的毕业生，找工作比大学生强。全国政协委员张亚忠认为，大学生毕业后再到职业学校“回炉”是个好现象。
多一年军训，不如多一年技能培训。如果延长学生在校时间，比如5年本科，倒不如增添技能培训的内容，花一年的时间给大学生进行技能培训，何必让大学生毕业后到职业学校去“回炉”呢？尤其在应对金融危机的背景下，就业培训、技能培训成为有效的应对之策，高校更有义务担当起技能培训之责任。笔者也校仿龚学平补充自己的建议：大学技能培训，国家可以免交学费，只要交生活费就行了。多一年的技能培训，效果与收益恐怕比多一年军训来得更实惠更实在。
