东北网鸡西7月6日讯 她，生在农村，长在农村，进城求学毕业后，又回到农村，成为一名乡村教师。她用爱心滋润着天真的乡下娃，把全部真情倾注到农村教育事业上。她就是鸡冠区红星乡中心校教师、共产党员姜玉霞。

　　今年40岁的姜玉霞1993年从牡丹江师范学院毕业后，来到鸡冠区的一所农村学校任教。17年里，她从一名普通的一线教师成长为一名“省级优秀园丁”；从一名平凡的班主任成为“市优秀班主任”。在三尺讲台上，她如痴如醉地耕耘着。

　　作为一名青年教师，姜玉霞深知：要给学生一桶水，老师得有长流水，自己必须有深厚的文化底蕴。工作中，她虚心求教，认真钻研，力求在教学上精益求精。参加工作第二年，她讲授的《小蝌蚪找妈妈》一课，就被评为区优质课，并为全区老师作观摩讲课。她还先后有8节课被评为校级优质课。新课改的到来，使姜玉霞的课堂教学如沐春风。在新课程实施中，她潜心钻研新课程理论，细心揣摩名师课堂教学方法，博采众家之长，积极将新课程理念融入教学中，形成了自己轻松愉快的教学特色。2005年6月，她在《小镇的早晨》一课中，大胆创新，以教学模式新颖、教学方法灵活的特点，得到了大赛评委的好评。2008年3月她又在阅读教学观摩会上现场做课。同年6月，她再接再厉，参加了全省优质课评比，她讲的《渴望读书的大眼睛》一课，又以绝对的优势荣获“省优质课教师”殊荣。

　　教育家陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”长期与农村孩子在一起，姜玉霞深切地感悟到：“农村的孩子更加渴望爱、需要爱，需要教师用心血浇灌他们的心灵。”

　　姜玉霞当班主任的第一天，面对那天真无邪、充满稚气的几十双眼睛的时候，心中不由自主地想到：既然自己选择了做班主任，也就选择了一份沉甸甸的责任。她觉得，只有用“童心唤醒爱心，爱心滋润童心”的师爱，才能与孩子融为一体，让他们乐于接受自己。姜玉霞在履行“教、导、管”的职责时，力求做到三少三多，即：少用比较去挖苦，多用对比来鼓励；少用霸道去堵嘴，多用倾听去宽容；少用空话来许诺，多用行动去感染。

　　尤其是农村的孩子，家庭贫困的孩子，学习后进的孩子，她更是用博大深邃的爱去关心帮助他们。赵长明同学的妈妈病故了，姜玉霞了解此事后，把孩子带到儿童公园玩了一整天。回来时，又给他买了一些农村孩子几乎从未见过的玩具和课外书。就这样，姜玉霞用爱拉近了师生的情感，让爱凝汇成孩子们的欢声笑语。

　　生在农村、长在农村的姜玉霞，对农村孩子有种特殊的感情。2006年，由于农村教育资源整合，她来到坐落在鸡冠山脚下的朝阳小学。这里地处偏僻，交通不便，在市里居住的她每天早上6点就得走出家门，中途倒两趟车，紧赶慢赶才能在7点前赶到学校。农村学校周围空旷，冬天气温比市里低三、四度，教学条件比较艰苦。看到与她一起毕业的同学都有了更好的岗位，姜玉霞也曾羡慕过。要好的同学劝她，找个理由调到市里吧!姜玉霞也动过心，但一想到村里那些朴实的孩子们，想到那一双双充满渴求的眼睛，她只能在心里对自己说：“等等吧，再等等吧。”这一等就是17年。由于农村学校条件差和过度的劳累，姜玉霞患上了风湿和颈椎病，医生叮嘱她一定不要着凉，注意休息。可当她一走进班级，看到天真烂漫的孩子，就会情不自禁地融入到孩子们的欢声笑语中，忘记了病痛。

　　一位伟人说过：“人活着是需要一种精神的，只要生命在，激情就在。”姜玉霞告诉记者，她的激情在她的班级，在孩子们身上，她的生命注定将为三尺讲台而存在。