每年的六月一日，是全世界儿童的共同节日。绘画本来就是情感寄托的一种方式，儿童也会用自己天真无邪的绘画语言来述说着节日的快乐和愿望。
《飘流瓶》王聪
《孕育》向江花穗
《奥斯卡》Tiffany Shih
绘出“想象画”
从会涂抹开始，儿童就根据自己的意愿在纸上自由地绘画了，他们善于表现成人所不易注意的另一个世界，这个世界是现实与理想的结合。他们画自己经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起；他们没有去过海底和太空，却爱画海底世界，喜欢描绘天外宇宙，尽管有些想象荒唐离奇，然而充满了智慧，带有探索未来的神秘气息和无限幻想。
《威风凛凛的美猴王》王方方
《猪的一家》郭晗
《鸟儿的家》朱宣霖
涂出“稚拙美”
在画画时，孩子们特别喜欢平面构图，因为这样的构图装得多，容量大，便于充分地表现他们的感受，总是恨不得把自己知道的所有东西都搬到画面上去。在画纸上尽情地涂抹，不受任何空间、时间的限制，也不存在绘画形式、物体色彩的束缚，自由的发挥想象。为表现树在前面，他们可以把人画到树上，为了表示道路的遥远，可以把道路画到天上，显得不合理而又合理，令人咀嚼不尽，充满稚拙味。
《律动》马力中
纯粹 孔妮娜
画出“抽象图”
如果说具象画像一首优美的歌曲叙述着动人的故事，让人听得明明白白，那么抽象画就像一首交响诗，给人创造了无限广阔的想像空间。从这点上说，儿童画和抽象画共通，成人和孩子都在平等地与作品对话，面临的是同样广阔的想像和思考空间，甚至孩子的想像力往往会令成人吃惊甚至惭愧。儿童画中的线条、色彩、造型常带有强烈的抽象效果，因执笔不稳造成的符号化表现，却有意无意地靠近了抽象化表现形式。文化环境的熏陶，生活在上海的一些国外小朋友的画作，表现出的抽象意识更为浓烈些，他们似乎更不注重画得像不像、画面整洁不整洁，而是在画中发挥最大的创作自由。
