东北网鸡西10月15日讯 鸡东县在开展科学发展观学习教育活动中，准确把握第二批参学单位的特点，精心研究适宜参学单位运用的活动载体，制定切实可行、易于操作的工作方案，用明确的目标指导各参学单位稳步开展工作。

　　他们紧紧围绕“践行科学发展，构建和谐鸡东”这一主题，对“三个阶段”需要开展的工作，分别做了详细部署。在学习调研阶段，强调重点抓好“五学”，即学科学发展理论、学当前时事政策、学党的执政历史、学履职专业知识、学技能技术。开展“五破除、五树立”解放思想大讨论活动，即破除差不多了的思想，树立加快发展理念；破除只顾眼前思想，树立长远发展理念；破除小打小闹思想，树立规模发展理念；破除以煤为大思想，树立接续发展理念；破除严重等靠要思想，树立主动发展理念。在分析检查阶段，重点开展“五分析、五清楚”活动，即分析上级部署，把工作要求搞清楚；分析下属单位工作状况，把发展思路搞清楚；分析各阶层建议，把问题的解决办法搞清楚；分析群众思想，把群众愿望搞清楚；分析服务对象意见，把服务方向搞清楚。在整改落实阶段，做到“四明确”，即明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任。同时，把争创科学发展型领导班子、争做实干型干部、争当先进型党员的“三争三型”评创活动纳入到学习实践活动中。

　　为使参学单位能够明确从哪些具体问题着手，他们提出了要解决的“四个问题”，即解决对科学发展观学习理解不深不透的问题、影响和制约科学发展的突出问题、关乎民生的突出问题、能力作风上的突出问题。同时，对参学单位明确提出要达到“五个成效”，即实现思想观念有较大解放、科学发展能力水平有较大提高、民生问题有较大改善、工作作风有较大转变、体制机制有较大完善。

　　他们在学习实践活动中，坚持更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调的“五个注重”原则，通过运用发展的、创新的活动载体，全力保障活动有序进行。