东北网鸡西1月28日讯 她，没有豪言壮语，有的只是一颗教书育人的赤诚之心，在教育的长河里，牵着孩子们的手，走过了二十年的风风雨雨；她，在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献，与学生们一道在说、笑与思考中快乐成长，用真情温暖学子们的心；她，在与孩子们朝夕相处中，懂得了做一名教师的真谛：只有爱，才是最动人的教育；她叫夏鲜花，是滴道区东兴小学的一名优秀教师。

　　走近孩子，用爱心温暖学生

　　金丹是一个漂亮而善良的女孩儿，六岁那年帮妈妈铡草时，铡掉了左小臂。去年“六一”前夕，学生们开始进行紧张的体操训练。一天，集合后班长对夏鲜花说：“金丹同学在教室里哭呢。”夏鲜花马上跑到班级，只见金丹正趴在桌子上“呜呜”地哭。“金丹，怎么了?为什么不出去练操?”夏鲜花一边问一边走近金丹。“老师，今年学校发的校服是半袖，穿上它，我就会露出半截胳膊……”夏鲜花的心倏地一揪，眼睛因酸楚而湿润了。她将金丹紧紧搂在了怀里。“好孩子，这点困难算得了什么。你听说过在四川地震中失去左腿的李月的故事吧？”说着，她将金丹带到了微机室观看了李月在残奥会上演出的视频。看着看着，小金丹流出了激动的泪水。夏鲜花对她说：“小金丹，只要你再坚强些，再自信些，你的生命就会和你的名字一样闪闪发光，我相信你一定更棒!”第二天，在小金丹的日记里出现了这样的话：坚强、乐观、美丽的姐姐，你真的很棒!我为你的坚强而感动，我一定要向你们学习，做一个坚强、乐观、自信的孩子。

　　多年的教育实践，使夏鲜花深深体会到：当你走进孩子的心灵，你就会站在孩子的角度去感受他们的喜怒哀乐，那时你就会感到当教师责任的重大。夏鲜花说，我们不仅要对孩子的今天负责，更要为孩子的一生负责。教师一定要尊重学生，信任学生。她相信，花园里的花儿并不是天生就那么鲜艳，他们需要我们的辛勤修剪和浇灌!

　　因材施教，让孩子充分发展

　　夏鲜花清楚地记得，四年级时班里转来了一名考试成绩都在20多分的学困生小冬。一次，在语文课上，小冬玩起了悠悠球，夏鲜花批评他，他却说：“老师，他们都说我有毛病，我来这里只是养养身体，等长大了我就回家。”一番话深深刺痛了夏鲜花的心。如何挽救这个孩子?夏鲜花陷入了深深的困惑中。

　　不久后，夏鲜花组织学生开展《玩悠悠球比赛》活动，小冬得了第一名。而后，她又在班级开展了《悠悠球比赛》作文教学，课堂上让小冬讲述玩悠悠球的过程以及比赛经过。没想到，小冬讲得那么生动、具体，教室里响起了热烈的掌声。

　　从此，小冬变得爱学习、爱思考了。他的变化让夏鲜花想到：孩子是一株幼苗，不是一段朽木。人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，而要塑灵魂，仅用知识是不够的，它需要心灵与心灵的撞击，需要教师用全身心的爱去温暖、滋润每一颗稚嫩的心。

　　二十年来，夏鲜花陪伴着一批又一批的孩子们快乐地成长。点点滴滴，倾注了她全部的心血和爱。她一次又一次辛勤地播种与耕耘。收获了一个又一个丰硕的果实。