东北网鸡西1月29日讯 在学习实践活动中，市第一中学以丰富的德育活动为载体，注重学生的德育体验与实践，以学生综合素质评价为推动，引导和促进学生健康成长。

　　结合课程改革，落实养成教育。学校把养成教育与日常工作和实施课程改革有机地融合在一起，使养成教育成为学校的日常工作。针对不同年级、不同时期学生的具体情况，选择不同的侧重点，作为推进养成教育的切入点，拉动或推进养成教育向纵深发展。他们把工作任务分工落实到各个学年，通过深入持久地开展养成教育，使学生真正形成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯，并且使这些良好的习惯积淀为学校文化的重要内容，让全校学生自觉认同。

　　注重德育体验与实践。充分发挥课堂主阵地作用，倡导教师在教学中创设情境，让学生体验爱国主义、集体主义思想带给人的无穷力量。他们还让安全教育、环境教育进入课堂，让学生在课堂教学中体验。针对不同年级学生认知和实践能力特点，广泛开展校园艺术节、体育节、各种主题班、团会以及社团活动，让校园文化在学生德育中发挥重要作用；在校外，充分发挥社区、家长委员会的作用，广泛开展德育社会实践，参加社区公益活动、参观工矿企业、参加农业生产劳动、到军营体验生活等。这些活动为学生提供了实践的机会，培养了学生集体荣誉感及团结协作和吃苦耐劳的精神。

　　建立学生成长记录袋。在学生教育评价中，结合学校实际，建立了“学生成长记录袋”，倡导教师对学生成长的点点滴滴进行记录，关注学生成长过程，及时捕捉学生身上的闪光瞬间，让教育的火花持久燃烧，不断为学生提供发展的精神动力，从而帮助学生找到发展的支点，树立前进的信心。