东北网鸡西12月17日讯 他是鸡西市聋哑学校成立40多年后，第一个考入大学的聋哑人。毕业后，他回到母校从事美术教学工作，成为鸡西市第一位聋人教师。他不仅为残疾学生树立了人生的榜样，也让学校的美术教学水平有了大幅度提高，在他与其他教师的共同努力下，2002年，特教中心首次实现了三名在校生直接考取大学的历史性突破。他就是市特教中心教师马万宇。

　　马万宇身为残疾人，对聋哑学生表现出了极大程度的理解、同情和关爱。他善于同聋哑学生沟通，在心理上能够找到共鸣点。他认为，对聋哑学生在思想上不能轻视他们，在情感上不能远离他们，在沟通上不能冷淡他们，在教学上不能敷衍他们，在育人上不能放弃他们。他还倡导把握四个原则开展特教工作：把握教学要真正体现学生主体地位的原则；把握教学要充分满足学生需求的原则；把握教学要尊重学生个性的原则；把握教学要让每个学生都享受到成功喜悦的原则。

　　在学校，马万宇负责多个学年的美术教学任务。他不断总结经验，摸索出了一些教学规律。在平时教学过程中，他鼓励学生“三动三多”：动眼多看，动脑多思，动手多画。通过职业课的美术教学，使学生们的进步非常大。作为残疾人成功的范例，马万宇也激发了聋哑学生学习的热情，坚定了他们报考大学的信心。翟怀业同学在参加高考之前曾有过退学的想法，多次表露出要尽快找一份工作。马万宇知道后，找翟怀业耐心地做思想工作，给他讲：“现在社会上很多人找不到工作，我们聋哑人比正常人找工作更难，不完成学业，没有文化知识，那就难上加难。所以要坚定信心，努力学习，争取考上大学，才是走向成功的最佳选择”。经过马万宇多次做思想工作，并且用自身的经历进行启发，翟怀业深受感动，表示一定要好好学习，不辜负老师的期望。2004年，他第一次参加高考，就被长春大学特殊教育学院艺术设计专业录取，圆了一个聋哑学生的大学梦。这一年，宋春春、王彦博两名同学，经过马万宇的教育、引导，也都考上了大学。

　　2005年有7名学生在高考班，他们都有报考大学的意愿。但这些同学美术基础参差不齐。马万宇根据每名同学的不同情况，进行分类指导，对画得好的学生进行高考备战指导；对基础差但高考欲望强烈的学生进行基本功强化训练。赵玺凯同学一开始画得不太理想，但是他想考大学的劲头很足。马万宇因势利导，及时捕捉到他的兴奋点，加大单兵训练力度，使他的绘画水平迅速提高，在2005年高考中，赵玺凯的美术专业分数超过了录取分数线。于娟同学绘画比较好，只是有点骄傲。结果在高考中美术专业分数离分数线差了3分。自己非常后悔，因此也哭了多次。马万宇得知后，马上找于娟做思想工作，给她讲“失败是成功之母”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，鼓励她不管失败多少次，都要坚持下去!不要因为有一点点进步就骄傲，也不能因一次小小的失败就气馁。经过一次次的耐心劝说，于娟的心情好了，变得更加努力，绘画水平也得到了很大的提高。第二年她再次报考，结果以优异的成绩被长春大学特殊教育学院录取。

　　如今，马万宇在特教中心从事美术教学工作已有7个春秋，他教的学生已有12人考入长春大学特殊教育学院美术专业。其中，大学毕业的宋春春同学已在贵阳市盲聋哑学校成为了美术和双语教师，于新同学已在沈阳市某韩国动画公司找到了适合自己的工作。